保育の目標
- 十分に養護のゆきとどいた環境の下に、くつろいだ雰囲気の中で子どもの様々な欲求を適切に満たし、生命の保持および情緒の安定を図ります。
- 健康、安全など生活に必要な基本的な習慣や態度を養い、心身の健康の基礎を養います。
- 人とのかかわりの中で、人に対する愛情と信頼感、そして人権を大切にする心を育てるとともに、自主、協調の態度を養い、道徳性の芽生えを培います。
- 自然や社会の事象についての興味や関心を育て、それらに対する豊かな心や思考力の基礎を養います。
- 生活の中で、言葉への興味や関心を育て、喜んで話したり、聞いたりする態度や豊かな言葉を養います。
- 様々な体験を通して、豊かな感情を育て、創造性の芽生えを培います。
事業
- あそびのひろば
- 一時預かり
- 子育て相談
取り組み
- 中学生職場体験
- 中学生家庭科授業実習
- 高校生インターンシップ
乳児クラスでは、いつも決まった大人に食事介助や排せつの世話(ぬれたオムツをきれいに気持ちよくする)をしてもらうことで、基本的信頼関係を育てます。(育児担当制)
わらべうたは人育ての遊びです。乳児は大人と1対1で、幼児期になると友達と、昔の人の知恵がつまった年齢に応じたわらべうた遊びを通して、人の育ちと文化を伝えます。
わらべうたは人育ての遊びです。乳児は大人と1対1で、幼児期になると友達と、昔の人の知恵がつまった年齢に応じたわらべうた遊びを通して、人の育ちと文化を伝えます。
毎日同じ日課で過ごすことで、子ども達自身が自分の生活に見通しを持ち、集中して遊べる環境をつくっています。室内遊びと戸外遊びを十分に楽しめるように、時間と空間を保障しています。
年齢・発達・興味・関心に合わせたおもちゃと絵本を用意し、遊びを通して意欲や満足感、達成感を育てます。
年齢・発達・興味・関心に合わせたおもちゃと絵本を用意し、遊びを通して意欲や満足感、達成感を育てます。
心の基礎・土台は乳幼児期にほぼ形成されます。子どもの健全な成長のために、
《自己肯定感》 《自尊感情》 《自分はそのままで良いのだという安心感》
が乳幼児期には大切です。
子どもたちが今後、自分らしく生き、幸せを感じる基になる心の土台を育てるために、
全職員は愛情と受容の心掛けをもって、子どもたちと生活をともにしたいと願っています。